小学五年级美术教学设计：石壁上的九色鹿——敦煌壁画叙事性与线描表现的教学实践.docx

小学五年级美术教学设计：石壁上的九色鹿——敦煌壁画叙事性与线描表现的教学实践

教材分析与核心素养定位

湘美版（2012）五年级下册第11课《石壁上的九色鹿》位于“形·表”学习领域的“绘画·造型”模块，同时渗透“设计·应用”与“欣赏·评述”核心素养。教材以敦煌莫高窟第257窟《九色鹿本生图》为核心素材，意在引导学生透过千年壁画的线条与色彩，触摸中华文明的文化基因。课程标准明确要求小学中高年级学生“能运用线条、色彩等美术语言表现丰富的想象”和“初步了解中国优秀传统美术文化，增强民族自豪感”。本课不应止步于临摹壁画局部，而应构建“文本细读—形象解码—技法内化—叙事重构”完整链条，让学生在“读图—绘图