四年级上册英语Unit 3 My week教学设计.docx

四年级上册英语Unit3Myweek教学设计

一、教学内容分析

课标深度解构

依据《义务教育英语课程标准（2022版）》，本课定位于“语言交际与情感态度”模块，核心在于让学生用英语描述一周的学习和生活安排。知识技能图谱显示，学生需掌握时间介词（on,at,in）与星期词的搭配，用简单句表达日常活动，并能在情境中完成信息检索与口头转述。过程方法路径要求学生通过图卡、情境对话进行“任务驱动”式探究，培养语言加工与情境再现的能力。素养价值渗透在于增强跨文化时间观念，提升自我管理与合作沟通的情感体验。

学情诊断与对策

学生普遍已掌握基本问候和自我介绍，但对时间介词的细微差别仍存混淆，尤其“o