高三思想政治一轮复习教学设计：第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴.docxVIP

高三思想政治一轮复习教学设计：第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

课标解读与考情分析

本课是统编版思想政治必修1《中国特色社会主义》的第四课，处于全书的总结升华地位。从2024年高考命题趋势看，本课内容与党的二十大精神、新时代十年伟大变革、中国式现代化等高频考点深度融合，选择题主要考查基本概念辨析与理论逻辑链条，非选择题则倾向于以重大时政为情境，考查学生运用理论分析现实问题的能力。一轮复习阶段，学生已完成必修1前序内容学习，对中国特色社会主义的开创与发展有了初步认知，但面对强起来这一抽象命题时，往往存在理论认知碎片化、史实与原理脱节等问题。

复习目标

知识层面：系统梳理强起来的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，准确把握新时代的历史方位、主要矛盾变化、五位一体总体布局、新发展理念等核心概念。

能力层面：培养学生从宏观历史视野把握中国特色社会主义发展规律的能力，提升运用理论分析时政热点的学科素养。

素养层面：通过理论学习与实践感悟，引导学生坚定四个自信，自觉投身强国建设、民族复兴的伟大实践。

复习重点难点

重点在于构建站起来—富起来—强起来的历史演进框架，难点在于理解新时代社会主要矛盾变化的深刻内涵以及中国式现代化的本质要求。

课时安排

建议安排两课时。第一课时侧重理论建构与基础知识点梳理，第二课时侧重真题研析与命题预测。

教学过程设计

第一课时

环节一：课堂导入