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- 2026-11-04 发布于山东
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第二部分专题整合冲刺期末;1.(2026·山东东营期末)知识结构图强调对知识的归纳与总结。以下知识
结构图中“?”处应填写的内容是(A);2.(2025·安徽安庆期中)历史老师为提升学生的学习兴趣,举办了“趣味
历史?情境还原”活动,如下是同学们查阅资料还原的1853年英国传教士麦赫
斯与太平军将士的对话。这可以用来研究太平天国运动的(C);3.(2026·福建泉州期末)下表是小历同学制作的一张历史学习卡片。卡片
中横线处应填写(A);4.(2026·深圳适应性考试)19世纪中叶,以下民谣在当地广为流行。其共
同反映的历史现象是(A);5.(2026·山西阳泉期末)校园文化艺术节上,历史社团以“英雄护疆土·诗
句颂丹心”为主题进行诗朗诵。下列诗句描述与历史人物对应正确的是
(D);6.(2025·广西玉林期中)小宁同学计划在寒假期间,前往以下广东的遗址
开展主题研学。由下图内容可以确定他研学的主题是(B);7.(2026·山西吕梁期末)八年级(1)班同学以“开天辟地·指引前路”为主
题进行项目化学习。第一组同学编演了四幕历史剧(如下),它们共同反映
了(B);8.(2026·深圳适应性考试)同学们为历史课本剧《决战时刻》设计了以下
剧本目录。第二幕的主题应是(C);9.(2026·山西运城期末)制作年代尺梳理历史事实是学习历史的
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