初中八年级科学《大气层与气温》错题过关教学设计.docx

初中八年级科学《大气层与气温》错题过关教学设计

一、教学设计的缘起与定位

这份教学设计诞生于一次真实的错题整理。八年级下册第二章大气与气候变化第五讲大气层与气温，在新教材中被赋予了承上启下的地位：上承七年级地球的宇宙环境中关于行星大气的初步认识，下启本章后续天气系统气候变化的学习。然而在前一轮教学的过关检测中，班级四十二名学生在这一讲的综合卷上暴露出成片的失分点，单题错误率最高的达到百分之六十一。错题不是学生的耻辱，而是教师最诚实的教材。本设计以这批真实错题为线索，重新组织一节六十分钟的过关课加一节十五分钟的课后微辅导，目标是让每一名学生不仅改对，而且讲清为什么错、以后怎样不再错。

义务教育科