2026-2027学年小学劳动一年级下册《当好班级值日生》第1课时教案.docx

2026-2027学年小学劳动一年级下册《当好班级值日生》第1课时教案

一、教材分析

（一）本课时在教材体系中的定位

本课时选自教育部审定2024年版（北师大通用版）小学劳动教育一年级下册《我爱我的班集体》单元第2课《当好班级值日生》，是该单元的核心开篇课。教材体系按照“集体归属感唤醒→基础劳动技能规范→实践延伸拓展”的逻辑编排：第1课《教室是我们的家》通过观察、介绍教室物品与空间，建立“班级是需要共同维护的公共空间”的认知；第2课分为2课时，本第1课时聚焦“值日是什么、有哪些固定岗位、擦黑板、摆桌椅、擦窗台桌面边缘3项核心基础技能规范学习”，为第2课时的“扫地、倒垃圾、关电源门窗收尾技能及小