苏少版艺术美术六年级上册第一单元 第3课 《美在文化中生长》教学设计.pdfVIP

第3课《美在文化中生长》教学设计

课题：《美在文化中生长》

年级：六年级上册

授课教师：

一、教材分析

本课是单元最后一课欣赏•评述课，是单元的升华。从生活器皿切入，赏析

清代《柳荫斗茶图》、白瓷茶具、唐代鎏金舞马衔杯纹银壶、藏族包银木碗、欧

洲玻工艺、世界面具；引导学生理解：一方水土孕育一方器物，工匠就地取材,

地域环境、民俗习俗塑造工艺品面貌。创意实践要求学生创作兼具实用功能和文

化美感的文创作品，绘画草图或者黏土制作，完成单元大主题“勤劳与智慧的结

晶”闭环。

二、学情分析

学生经过前两课学习，己经掌握欣赏民间工艺的基础方法，理解实用和艺术

统一；但是不容易把器物和地域环境、民俗文化建立关联。本课学生对藏族、游

牧民族器物比较陌生，需要图片、视频辅助理解；学生黏土动手热情高，但部分

同学创作传统元素生硬堆砌，不能自然融合现代用品。

三、大观念

工艺美术扎根地域的自然条件与民俗生活，就地取材，美在文化土壤中生长,

是民族文化符号，是全世界劳动者的智慧结晶。

四、基本问题

地域环境、民俗习俗怎样影响一件工艺品的造型、材质、装饰？如何把传统

工艺之美融