人教A版高中数学必修第二册第六章平面向量及其应用6.4.3第2课时正弦定理课件.pptxVIP

第2课时正弦定理

【学习目标】1.能借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系.(逻辑推理、数学运算)2.掌握正弦定理,并能利用正弦定理解三角形、判断三角形解的个数.(逻辑推理、数学运算)

01必备知识自主导学

知识点1正弦定理条件在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c结论文字叙述在一个三角形中,各边和它所对角的_____的比相等??正弦

?边化角a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC角化边

[点睛](1)正弦定理的直接应用是利用边及其对边成比例的关系,求边或角;(2)正弦定理变形的直接应用一是求三角形外接圆的半径;二是实现边角互化.?

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02关键能力师生共研

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【解题有招】已知两角一边解三角形的步骤(1)根据三角形内角和等于180°求第三角;(2)利用已知边及正弦定理求另外两边.

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【解题有招】已知两边及其中一边的对角判断三角形解的个数的方法(1)应用三角形中大边对大角的性质以及正弦函数的值域判断解的个数.(2)在△ABC中,已知a,b和A,以点C为圆心,以边长a为半径画弧,此弧与除去顶点A的射线AB的公共点的个数即为三角形解的个数,解的个数见表:

项目A为钝角A为直角A为锐角ab一解一解一解a=b无解无解一解ab无解无解absinA两解a=bsinA一解absinA无解

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