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2026年教育学心理学试题及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童能够进行抽象思维和逻辑推理的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.在教育史上，提出教育即生长这一著名观点的教育家是（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

3.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为习得的关键因素是（）

A.强化

B.模仿

C.认知

D.环境

4.在教育目标分类学中，布鲁姆将认知领域的目标分为几个层次？（）

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

5.维果茨基的最近发展区理论强调的是（）

A.儿童已有发展水平

B.儿童潜在发展水平

C.儿童当前与潜在发展水平之间的差距

D.儿童与环境互动的重要性

6.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.培养人的社会活动

D.历史性

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于他提出的八种智能之一？（）

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.记忆智能

8.在教师专业发展阶段理论中，提出关注生存