4.3用平移解决问题（课件）(共19张PPT)2026-2027学年五年级上册数学人教版.pptxVIP

4.3用平移解决问题2026-2027学年人教版五年级数学上册

先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。

先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。

猜一猜，下面这两个图形面积相等吗？①②看起来不一样，面积应该不相等。我猜也有可能相等。

学习任务一（1）看一看：观察方格中的粉色图形，说一说这个图形和长方形相比，边的形态有什么不同？（2）议一议：小组交流思考，如何求出这个不规则图形的面积？

下图这个图形的面积是多少？1cm阅读理解观察图形，你发现了什么？图形左右两条曲线形态一致。图形左侧凸出部分和右侧凹陷部分形状大小相同。

下图这个图形的面积是多少？阅读理解如何求出这个不规则图形的面积？可以数方格估算面积。将图形左侧凸出部分移至右侧凹陷部分，构造长方形。1cm

（1）试一试：借助手中的图形学具剪一剪、移一移、拼一拼，把不规则图形转化成我们学过的规则图形。（2）算一算：观察转化后的规则图形，选择合适的面积公式，计算图形面积。学习任务二

用学过的图形运动的知识试一试。1cm分析解答我把左边这部分剪下来，再向右平移6格。变成一个长方形，它的面积我会算。6×4=24（cm2）答：这个图形的面积是24cm2。4cm6cm

用学过的图形运动的知识试一试。1cm分析解答我把右边这部分剪下来，再向左平移6格。变成