习作：我的拿手好戏（范文+点评+升格） (2) 部编版小学六年级上册语文 第七单元 艺术之美.pptxVIP

;;例文一;;;;;;小作者向我们具体地叙述了学习弹琴的成长历程，“羡慕—报班—表扬—厌倦—走神儿—打退堂鼓—妈妈教育—老师引导—羞愧—刻苦训练—考级成功”，随着事情的发展和情节的推进，小作者将学弹琴时酸甜苦辣的情感体验融入具体的描写中，读来倍感真实、亲切。;例文二;;;;;;;例文三;;;;;;小作者详细地介绍了自己做可乐鸡翅的过程，步骤清楚，语言准确，让读者看完之后想马上尝试做这道菜。小作者对爸爸品尝鸡翅的动作描写得生动传神，从侧面反映出拿手好菜的美味。全文疑问开篇，问句结尾，结构完整，浑然一体。;;;;;;;作文新貌;高峰，更不用说我用过的作文本了，厚厚一沓。我所

有的付出都是值得的，换来了无数嘉奖，令我满心喜悦。

当然，我写作也有不顺利的时候。在“雨荷杯”作文大赛上，当拿到题目的那一刻，我的脑海中一片空白。我苦苦思索却只字未动，整个考场都是笔在纸上写字的“沙沙”声。我的心里不免有些急躁，手心冒出了汗水，脑子越来越混乱，杂七杂八的念头全都;蹦了出来。

我深吸一口气，极力调整自己的状态，在心中一一列出和题目相关的情景。恢复镇定以后，我忽然捕捉到一个绝佳的想法，瞬间便文思泉涌。

我擦了擦手心的汗，开始进行创作，一呼一吸，不紧不慢；一分一秒，陶醉其中。在考场上，我因笔下人物的悲欢而心潮起伏，奋笔疾书的我泪流满面却浑然不觉。直到比赛结束，监考老