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小学二年级数学说课稿

关于小学二年级数学说课稿模板汇总十篇

看法王燕形象化教学言的运用提升数学课堂的趣味性形象化的言不仅有趣味性还能帮助学生有效地记住线段有两个端点这一特征形象化教学手段的运用提高课堂教学效率一开始由生活中的实物毛线引入新课再通过动手操作发现特征最后抽象成线段这一图形由生活到数学由形

小学二年级数学说课稿篇1尊敬的各位评委、老师大家

好：

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是北师大版二年数学上册第四单元的第四节《买香蕉》。

一、教材分析：

《分香蕉》是北师大第三册第四单元的第4节新课，通

过前面3节“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”内容的学习，

生提供准确的语言模式让学生知道应该怎样有条理地说数学教师的语言应该是学生的表率教师的数学语言直接影响着学生的数学语言所以教师的语言力求用词准确简明扼要条理清楚前后连贯逻辑性强这节课中邹老师在学生熟悉了顶点和边后加以示范性地说明并配合手势使学

学生已经进行了大量的等分活动，积累了一定的经验。这三

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