2026-2027学年小学科学四年级上册《感受我们的呼吸》第2课时教案.docx

2026-2027学年小学科学四年级上册《感受我们的呼吸》第2课时教案

适用学段：四年级上册对应单元：第二单元《呼吸与消化》第1课课时时长：40分钟课标依据：义务教育科学课程标准（2022年版）“生命系统的构成层次”学段要求

1.教材分析

本课是教科版四年级上册《呼吸与消化》单元开篇课的第2课时，承接第1课时“识别鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等基础呼吸器官”的学习目标，是从“认知器官名称”到“理解呼吸运行逻辑”的进阶核心环节。

本课时教材原本设置的“双手摸胸廓感受呼吸”小体验，被拓展为“量化测量胸廓差+模拟装置实证+气体成分对比”三层探究链条，既承接后续《呼吸与健康生活》中“运动对呼吸