2026-2027学年小学科学六年级上册《怎样放得更大》第2课时教案.docx

2026-2027学年小学科学六年级上册《怎样放得更大》第2课时教案

一、教材分析

本课是教科版小学科学六年级上册《微小世界》单元的第4课第2课时，属于“物质科学领域·常见的技术产品”学习范畴，承接第1课时“两个凸透镜组合可以显著提升放大倍数”的探究结论，是从“自制简易放大装置”到“专业显微工具使用”的关键过渡课，也为后续观察细胞、微生物等微观内容奠定操作基础。

教材编排遵循“从经验到实证、从自制到专业”的认知逻辑：首先对接学生上节课自制显微镜存在的“易晃动、对焦难、放大倍率有限”等问题，引出专业光学显微镜的结构讲解；其次设计显微镜操作实践活动，让学生在观察“e”字玻片、洋葱表皮装片的过程中掌