2026-2027学年小学艺术三年级下册《我的藏书票设计》第2课时教案.docx

2026-2027学年小学艺术三年级下册《我的藏书票设计》第2课时教案

一、教材分析

本课时属于义务教育艺术课程标准（2022版）“造型·表现”与“设计·应用”融合学习领域，是《我的藏书票设计》单元的第二课时，对接三年级学段“运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象，进行创意表达”的教学要求。单元第一课时已完成藏书票起源发展、文化内涵、核心构成要素的理论教学，学生初步掌握了藏书票“小而精、兼具审美性与功能性”的特点，能够独立绘制个人藏书票的草稿。本课时作为实践落地课，聚焦吹塑纸版画这一适合低中段学生的版画技法，将理论知识转化为可落地的创作成果，同时融合音乐感知、文化解读等跨艺术门类内容，