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数智技术赋能高校思政课内涵式发展研究

数智技术的迅猛发展正深刻重塑教育生态，为高校思政课内涵式发展注入新动能。当前，思政课建设面临教学方式单一、内容吸引力不足、学生参与度不高等现实困境，急需借助大数据、人工智能等数智手段，推动教学理念、方法、评价的系统性变革。

一、数智技术为高校思政课内涵式发展提供可能性

在数智技术深度赋能教育领域的时代背景下，将其运用于高校思政课建设，具有传播范围广、传播手段新、传播效果佳三方面显著特征：其一，数智技术拓展了高校思政课的影响力边界，实现了线上与线下教学空间的双向联动，显著提升了课程资源的覆盖广度与数据访问活跃度；其二，数智技术丰富了高校思政课的教学手段，通过虚拟教学场景的构建与交互式学习环境的创设，推动教学方式多维升级；其三，数智技术增强了高校思政课育人成效的稳定性，依托数据分析实现精准化教学与个性化引导，巩固和提升了高校思政课内涵式发展的整体质量。

二、数智时代高校思政课内涵式发展的现实挑战

当前高校思政课正面临着前所未有的挑战，用农业时代的思维、工业时代的模式对数智时代的原住民进行思想政治教育。因此，数智技术为推动高校思政课内涵式发展提供了契机的同时，也弱化了各个教学环节上的教学要素的作用和地位，制约了高校思政课内涵式发展育人效能的充分发挥。

（一）数智时代高校思政课内涵式发展的顶层设计挑战数智技术加快重构了社会科学知识的生产方式