幼儿园科学教育与活动指导（第2版）：第5章-高结构化的幼儿园科学教育活动PPT教学课件.pptx

第五章

高结构化的幼儿园科学教育活动

;【学习目标】

1.了解高结构化的幼儿园科学教育活动的特点和设计，掌握观察认识型、实验操作型、科学讨论型、技术制作型科学教育活动的特点及组织程序。

2.能根据不同年龄段幼儿的特点，设计并组织观察认识型、实验操作型、科学讨论型、技术制作型科学教育活动。

3.能设计、实施科学领域的单元主题活动。;第一节高结构化幼儿园科学教育活动特点及设计

;二、高结构化的幼儿园科学教育活动的设计

(一)活动目标的设计

1.要尽量体现行为化和可操作性。

2.要结合活动的具体内容，提出有针对性的目标。

幼儿科学教育的总目标包括情感目标，技能目标和认知目标。一