初中数学北师大版（2024）八年级上册1.1探索勾股定理 课件.pdfVIP

1.1探索勾股定理

一个直角三角形的两条直角边

长分别是3和4,你知道它的斜边

长是多少吗?已知直角三角形的两条

边长，你能求出它的第三条边长吗?

实际上，利用勾股定理我们可以很

容易地解决这些问题.

勾股定理是一个古老的定理，

人类很早就发现了这个定理，加

之反映勾股定理内容的图形形象

直观，数学家曾建议用这个图形

作为与“外星人”联系的信号、

让我们一起探索这个古老的定理

吧!

思考2：我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长

的直角边称为股，斜边称为弦.右图称为“弦图”，最早是由

三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作法时给出的.

A

弦

股

B勾C

思考3：相传2500年前，一次毕达哥拉

斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺

成的地面反映直角三角形三边的某种

数量关系，同学们，我们也来观察下

面的图案，看看你能发现什么？

讲授新课

(1)观察图1-1

正方形A中含有9个小方格，