2026语文新教材 《白杨礼赞》第二课时.pdfVIP

八年级语文·上册·散文名篇

白杨礼赞

茅盾著

第二课时

精读品析·读出白杨的魂

回顾：上节课，我们看见了什么？

看见的景看见的形

辽阔、单调的黄土高原干笔直、枝靠拢、叶向上

一排笔直、向上的白杨树皮光滑、泛青、有生机

可是——作者仅仅是在写一棵树吗？

他为什么要高声赞美？这背后藏着什么？

作者为什么要高声赞美，这是一株普通的白杨树

？

精读第7段：四个难道，一层比一层深

①难道你就只觉得它只是树？

②难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？

③难道你竟一点也不联想到……傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

④难道你又不更远一点想到……宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，

用血写出新中国历史的那种精神和意志？

问的对象：树→农民→哨兵→民族精神