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幼儿园科学教育与活动指导（第2版）：第6章-低结构化幼儿园科学教育活动PPT教学课件.pptx

幼儿园科学教育与活动指导（第2版）：第6章-低结构化幼儿园科学教育活动PPT教学课件.pptx

    第六章

    低结构化幼儿园科学教育活动;【学习目标】

    1.理解和掌握科学角、动植物角的创设及材料投放的原则。

    2.理解和掌握科学游戏的分类。

    3.了解生活中科学教育的类型，树立生活教育的理念，并能指导实践。;第一节区域活动中的科学教育

    ;（二）区域活动的特点

    1．自主性

    区域活动一般都是采用自主选择的形式，体现在活动主题的确定、玩具的选择、语言的运用、玩伴的选择、动作的展示等过程和环节都是按照幼儿自身的兴趣和爱好进行，具有很强的自主性。

    2.指导的间接性

    区域活动中，教师的指导主要通过区域环境的创设、活动材料的投放等方式，间接影响幼儿的

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