高一数学“诱导公式”教学设计.docx

高一数学“诱导公式”教学设计

一、教学基本信息

本节课面向高一年级学生，授课内容为人教A版必修第一册第五章第三节“诱导公式”，课时安排为两课时。学生在本节课之前已经完成了任意角的概念、弧度制、三角函数的定义以及同角三角函数基本关系的学习，具备了用单位圆上点的坐标定义正弦、余弦、正切的知识基础，也初步体会了终边相同的角的三角函数值相等这一周期性特征。这些前置内容是本节课推导诱导公式的直接工具。

二、教材内容分析

诱导公式共有六组，它刻画的是角π/2的整数倍与任意角α之间的差、和、倍关系所对应的三角函数值之间的联系。教材的处理思路非常清晰：以单位圆的对称性为几何载体，先研究公式二（π＋α）、公式三