初中道德与法治九年级上册《我们都是追梦人》教学设计 (1).docx

初中道德与法治九年级上册《我们都是追梦人》教学设计

一、教材分析与设计理念

本框题选自统编版道德与法治九年级上册第四单元第十课《维护国家利益》第二框《我们都是追梦人》。教材立足新时代中国特色社会主义建设实际，以中国梦为核心话语，引导学生理解个人梦想与国家梦想的内在关联，领悟实干精神对于实现梦想的关键意义，培育学生的家国情怀与责任担当意识。九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们对未来充满憧憬，但部分学生存在理想模糊化、奋斗动力不足等问题。本教学设计以学生生活经验为起点，以议学情境为载体，以价值辨析为路径，帮助学生将个人梦想融入国家发展大局，理解追梦需要脚踏实地、接力奋斗。

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