八年级德育班会《拒绝校园欺凌 培育勇者品格》教学设计.docx

八年级德育班会《拒绝校园欺凌培育勇者品格》教学设计

一课程背景与价值定位

校园欺凌事件频发已成为社会关注焦点，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及教育部《关于加强中小学生欺凌综合治理的意见》均对校园安全提出明确法定要求。八年级正处青春期心理分化关键期，学生自我意识觉醒与社会化需求激增并存，攻击性行为隐蔽化、网络化、群体化趋势明显。传统说教式班会难以触达深层心理动因，亟需构建基于深度学习视域的德育新范式。本设计立足立德树人根本任务，依托道德与法治课程核心素养“政治认同、法治精神、道德修养、健康人格、责任担当”，将反欺凌教育从单一知识灌输转向品格养成，通过真实情境重构、多维角色体验、策略