初中七年级英语上册Unit 1读写结合课教学设计.docx

初中七年级英语上册Unit1读写结合课教学设计

一、教学背景与学情分析

本课教学内容选自仁爱科普版七年级英语上册第一单元，课型为ReadingforWriting，即以读促写的读写整合课。七年级学生刚刚完成小学到初中的过渡，英语学习的认知方式正从机械模仿向理解运用转变。这一阶段的学生具备基本的词汇积累和简单的句型表达能力，能够进行简短的自我介绍和日常问候，但在书面表达方面普遍存在三个突出问题：一是句子之间缺乏逻辑连接，段落意识淡薄；二是写作内容空洞，习惯于堆砌简单句；三是对写作怀有畏难情绪，认为写作是“汉语作文的翻译过程”。

本单元的核心话题围绕“认识新朋友”展开，涉及个人信息介绍、外貌