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小学三年级上册综合实践活动衣物的晾晒和折叠教学设计

本课面向小学三年级上册综合实践活动，依据山东科学技术版教材中“衣物的晾晒和折叠”主题展开，核心定位不是教学生把衣服“弄干”“塞整齐”，而是借一件家常小事建立条理、卫生、节能与责任意识。三年级学生能辨认常见衣物，却常把晾晒理解成“挂在太阳底下”，把折叠理解成“压得越小越好”。这节课要扭转两个粗糙经验：晾不是晒得越狠越好，叠不是压得越扁越省地方。学生将在看标签、摸材质、做对比、练手法、定规则的完整链条中，形成可迁移的生活本领。

教学场域建议安排在教室后排生活实践区与临近走廊通风处，条件不足的学校可用模拟阳台架、伸缩晾衣绳、折叠操作垫完成。课时为一课时四十分钟，课后延伸七天家庭打卡。教师课前收集棉T恤、化纤运动衣、羊毛针织衫、袜子、毛巾、小方巾、校服外套、薄羽绒背心各若干，准备衣物洗护标签卡、温湿度计、小风扇、加湿喷壶、透明收纳盒、防潮球、计时器、评价贴纸。每组配置不宜求多，一件待晾衣物、一套折叠样衣、一张任务单即可，材料越克制，操作越聚焦。

教学目标落在四个可观察行为上。学生能看懂常见洗护符号，说出晾晒前必须确认的洗涤方式、能否拧绞、能否暴晒、是否平铺；能依据材质选择阴晾、遮阳通风、反面晾晒、平铺定型等策略；能用“抖平—对齐—折线—收边—立放”完成T恤、裤子、袜子的基础折叠；能在小组合作中承担挂衣、递夹、记录、提醒安全等角色。价值目标