基于Django的MOOC课程资源聚合与学习路径规划平台开发_教育科技_2026年.docxVIP

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目录

摘要

第一章绪论

1.1项目背景

1.2项目目的与意义

1.3开发方法与论文结构

第二章相关技术综述

2.1技术发展现状概述

2.2技术选型与评价

第三章需求分析

3.1系统角色与业务流程

3.2功能需求分析

3.3非功能需求与可行性分析

第四章系统总体设计

4.1系统架构设计

4.2模块划分与接口设计

第五章系统详细设计

5.1数据库设计

5.2界面与交互设计

第六章系统实现

6.1开发环境与工程结构

6.2后端核心功能实现

6.3前端交互与数据展示实现

6.4实现中的重点难点与解决方案

第七章系统测试

7.1测试方法与数据准备

7.2测试用例设计

7.3测试结果与系统评价

第八章总结与展望

8.1工作总结

8.2存在的问题与改进方向

8.3未来展望

8.4结语

摘要

近年来国内慕课平台数量持续增长，中国大学MOOC、学堂在线、B站公开课等渠道积累了大量优质公开课资源，但资源分散在各平台，缺乏统一入口，自学者往往需要在多个平台之间反复检索、比对，选课成本高。更突出的问题是“选完课之后怎么学”：课程之间存在先修依赖关系，比如直接学习《机器学习》会卡在线性代数与概率论的基础上，自学者难以自行判断合理的学习顺序，容易半途而废。

本系统面向自学者，以“资源聚合—知识图谱—路径规划—进度记录”为主线，构