2026年人教版高中选择性必修第二册《UNIT5FIRSTAID》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

PAGE2

高中英语选择性必修第二册UNIT5FIRSTAID大单元整体教学设计

教学设计说明（表格）

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

高中英语选择性必修第二册Unit5FirstAid

课时安排

6课时（含1节跨学科实践拓展课）

教材版本

2026年人教版高中英语选择性必修第二册

单元主题

人与社会——卫生与健康——急救知识与技能

大概念

急救素养：从知识习得到生命守护

核心内容

急救意识与判断、常见意外伤害的应急处理（烧伤、出血、窒息等）、急救求助与信息传递、急救宣传与责任担当

教学重点

烧伤急救的步骤与英语表达；急救求助电话沟通策略；急救说明文的语篇结构与语言特征

教学难点

在真实或模拟急救情境中，准确运用英语完成信息获取、判断决策与沟通求助；急救知识向公共急救意识的转化

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》所倡导的英语学习活动观为统领，融合《义务教育课程标准（2022年版）》中关于”教-学-评”一致性和大单元教学的理念，将急救知识的学习置于”生命安全教育”的大背景下。设计遵循”真实情境驱动—语言能力递进—思维品质深化—社会责任内化”的实施路径，打破教材原有板块的简单线性排列，以”急救素养”为大概念，以”校园急救宣讲员”为大任务，将语言学习、技能操作和价值引领有机整合，力求让每一名学生既掌