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浅谈初中生心理健康问题及对策

湖北省房县化龙中学张宏彦邮编：

【摘要】初中生进行心理健康教育的重要性，现阶段面临的问题及原因分析，并探讨心理健康教育的方法

【关键词】心理健康教育问题对策

初中生已进入青春期，身心发展正处于由不成熟的重要过渡期，他们在生理上已逐渐走向成熟，身高体重突变、第二性征出现，生理上的变化相应地带来了他们心理上的变化：一是发现了“新的自我”，明显感到自己长大了，并由此产生了强烈的民主、平等要求。二是在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念。三是产生对现实的不满情绪。这些生理心理特点就要求教育者必须洞察学生的内心世界，准确把握学生的健康情况，进行因势利导、有的放矢的教育和引导。因此，对初中生进行心理健康教育，提高学生心理素质，应成为新时期学校德育教学的重点。本文对初中生心理问题进行了分析，并试图寻求解决对策，希望能对初中生的心理健康教育有益。

一、初中生心理问题的表现

学习方面。学习目的不明确，学习态度不端正，得过且过，上课不能专

心听讲，很少能独立完成作业，书写不认真，答题不规范，只能享受表扬，不能接受批评。

纪律方面。自我约束能力较差，纪律观念淡薄，上课迟到，对手机和上

网迷恋。

交往方面。任性，孤傲，与同学不能和睦相处，遇事不够冷静，易冲动，

处事走极端。

4、家庭方面。父母外出打工或忙于生计，无暇顾及子女，而且父母