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- 2026-11-06 发布于江苏
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1.1观察组合体2026-2027学年人教版五年级数学上册
观察物体。回忆一下,我们可以怎样观察这个长方体?
学习任务一(1)摆一摆:用4个小正方体拼搭组合体,尝试多种不同摆法。(2)想一想:你还有不同的摆法吗?
组合体中的每一个小正方体至少要有一个面与另一个小正方体完全贴合。用4个摆组合体。
用4个摆组合体。我是这样摆的。我是这样摆的。小红小亮
……用4个摆组合体。还有没有新的拼摆方式?
你还有不同的摆法吗?我在小红摆的组合体基础上,移动一块小正方体的位置可以摆出下面的组合体。……
我在小亮摆的组合体基础上,移动一块小正方体的位置可以摆出下面的组合体。你还有不同的摆法吗?……
你还有不同的摆法吗?我把你摆的“L”形左右翻转一下。我可以摆成“L”形。拼摆的方式还有很多,大家课下再试一试吧!
学习任务二(1)说一说:观察小红和小亮摆出的几何组合体,说说可以从哪几个位置观察物体?(2)看一看:从各个面观察到的图形是什么样子的?(3)连一连:把立体图形和对应看到的平面图画连线。
观察小红和小亮摆出的几何组合体,说一说可以从哪几个位置观察物体?小红小亮
说一说可以从哪几个位置观察物体?从上面观察从前面观察从左面观察从上面观察从前面观察从左面观察观察组合几何体,一般从前面、左面、上面三个方向观察。
小红从各个面观察到的图形是什么样子的?从
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