2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionA）第二课时（2a-_1.docxVIP

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2026年英语七年级上册《Unit3Myschool》大单元（SectionA）第二课时（2a-2f）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

Unit3MyschoolSectionA2a-2f

课时安排

1课时（45分钟）

教材版本

2024年秋审定义务教育教科书《英语》七年级上册

单元主题

人与自我——校园生活与学习环境

大概念

借助空间关系与存在表达，构建对学校场所的归属感与结构化认知

核心内容

听辨学校场所的位置与功能，在真实语境中运用“Isthere…?”“Whereis…?”等句型进行询问与应答，理解校园地图信息并完成口语交际任务

教学重点

在听力中捕捉关键地点信息，借助“Isthere…?”“Whereis…?”进行真实交际

教学难点

根据口头指令和地图信息，准确描述行走路线与场所位置，将语言知识转化为实际空间认知

设计理念与指导思想

本课时秉持“教-学-评”一致性理念，以英语学习活动观为指导，将语言学习置于真实的校园生活情境中。设计打破传统听讲分离的模式，让学生在“绘制校园地图—寻访功能教室—设计理想校园”的递进任务中，完成从理解性输入到互动性输出，再到创造性表达的完整学习闭环。通过听力策略培养、合作探究和评价反思，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，让英