小学五年级班队活动课《爱在指尖流淌——感恩母亲主题班会教学设计》.docx

小学五年级班队活动课《爱在指尖流淌——感恩母亲主题班会教学设计》

一、活动背景与课程定位

本活动依托小学综合实践活动课程与德育活动课程“爱心与奉献”主题簇群，落地于五年级下学期“母亲节”前后的班队活动课时。五年级学生处于儿童期向少年期过渡的关键期，自我意识觉醒，批判性思维萌发，却常因表达不当与亲子沟通陷入僵局。母亲形象在学生心中既是依恋的港湾，又是管控的源头，这种张力若不疏导，极易内化为亲子裂痕。本设计摒弃“说教式感恩”“表演式回报”的浅层路径，以“非暴力沟通”“共情觉察”“行动重构”为核心逻辑，引导学生从“被动接受爱”走向“主动看见爱、解码爱、回应爱”，实现情感认知的深度迁移与道德行为的内化