小学六年级道德与法治教案 红领巾相约中国梦 主题班会设计.docx

小学六年级道德与法治教案红领巾相约中国梦主题班会设计

这份教学设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养导向，聚焦小学六年级毕业班学生心理发展特点与认知跃升期，将“中国梦”这一宏大叙事转化为少年可感、可及、可行的成长叙事。设计摒弃了单向灌输的说教模式，采用“情境引入—史料溯源—榜样解码—誓词重构—行动承诺”五个教学环节，构建“知梦—寻梦—追梦—圆梦”递进式学习脚手架。全案突出大单元统整理念，融合班队活动课程与学科核心素养培育，旨在引导学生在真实情境体验中厚植家国情怀，将个人理想自觉融入国家发展伟业，完成从“红领巾”到“接班人”的精神跨越。

一、学情与教材深度剖析

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