人教版高中英语选择性必修第四册Unit 4 Section Ⅳ语言技能整合教学设计.docxVIP

人教版高中英语选择性必修第四册Unit4SectionⅣ语言技能整合教学设计

本节课聚焦选择性必修第四册Unit4SectionⅣ，围绕“LanguageAroundtheWorld”主题，整合语言知识积累与语言运用实践，面向高二年级英语教学，旨在解决学生在阅读文本中识别语言形式难点与在写作表达中精准运用语言形式之间的断层问题。课时类型为单元末语言技能整合课，课时长度为一课时。

一、教材分析与学情判断

SectionⅣ包含LearningAboutLanguage与UsingLanguage两部分，前者承接SectionⅢ阅读内容，从词块、语法、构词三个维度梳理与主题相关的语言形式；后者设置听、说、读、写综合任务，要求学生在情境中运用本单元核心词汇与语法结构。教材编排逻辑为“积累—内化—迁移”，将语言知识学习与语言技能训练并置，避免割裂讲授。

授课对象为高二学生，已完成本单元SectionⅠ至SectionⅢ的学习，掌握了bodylanguage与spokenlanguage相关主题词汇，理解了各类语言形式的功能与文化内涵。但实际学情存在三方面问题：一是词块记忆停留在孤立背诵层面，未能在语境中辨析同义词差异（如gesture与signal、munication与exchange）；二是非谓语动词作状语与定语的结构识别不熟练，写作时常出现主谓搭配