小学英语四年级下册Unit 7 Doing chores at home第四课时教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit7Doingchoresathome第四课时教学设计

一、教材与单元整体定位

本课为译林版英语四年级下册Unit7Doingchoresathome第四课时，对应教材Tasktime板块。前三课时已完成核心词汇（dothedishes,sweepthefloor,makethebed,watertheflowers,emptythetrash等）与核心句型（Whatdoyoudoathome?I…）的呈现、操练与故事语境内的迁移运用。本课时属于单元产出导向型课时，旨在通过“设计家务分担表”这一真实任务，引导学综合运用语言资源完成调查、记录、汇报、展示全流程，实现从语言知识习得向语言综合运用能力发展的跨越。单元大任务“举办家务技能展示会”在此课时落地为可视化、可评价的小组成果，是检验单元教学成效的关键节点。

二、核心素养导向的教学目标

语言能力方面，学生能在真实任务语境中准确调用本单元家务动词短语、频度副词及一般现在时第三人称单数形式，完成家务分工调查表的填写与口头汇报，语音语调自然，信息传递准确。思维品质方面，学生能对调查数据进行分类整理、对比分析，运用逻辑推理设计合理分工方案，并在同伴评价中体现批判性思维。文化意识方面，学生能理解家庭成员分担家务体现的责任与关爱文化内涵，树立“家务无性别、分工