高中三年级英语听力教学设计——厦门市质检听力试题精讲与听能突破训练.docx

高中三年级英语听力教学设计——厦门市质检听力试题精讲与听能突破训练

一、教学背景与学情诊断

本教学设计面向高中三年级学生，依托福建省厦门市高三质量检测听力部分试题展开，属于高考强化阶段的听力专题课。听力在高考英语试卷中占据三十分，是学生得分稳定性最差、个体差异最大的板块之一。经过前一阶段的系统训练，学生已经掌握了基本的听力题型认知，但在真实质检语境下仍暴露出三类典型问题：一是语速适应不足，面对连读、弱读、失爆等语音现象时信息捕捉断裂；二是长对话与独白语篇中的要点遗漏，听前无预测、听中无笔记、听后无核对；三是推断题与态度题失分集中，只能听到字面信息，无法完成由听到向听懂的跨越。

厦门市质检试题的