原创力文档摘要
摘要
古诗词言简义丰，与现代生活相距甚远，传统的字词解析和背景介绍式
教学难以带领学生体悟古诗词的独特之美。情境教学作为一种引导学生在具
体的情境中切身体验、实践的教学方法，可有效打破时空的拘押，拉近学生
与古诗词的距离，让学生在“情”与“境”中感受古诗词的深厚底蕴。《义
务教育语文课程标准（2022年版）》提及“情境”高达48次，强调要构建
真实、丰富且与学生生活经验相关的学习情境。在新课标背景下，本文尝试
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