2027版《大学生职业生涯规划》教案第7课.docVIP

第课我适合做什么——

第课我适合做什么——性格认知

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我适合做什么——性格认知

我适合做什么——性格认知第课

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第课我适合做什么——

第课我适合做什么——性格认知

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课题

我适合做什么——性格认知

课时

1课时（45min）

教学目标

知识技能目标：

熟悉性格的含义以及性格对职业发展的影响。

思政育人目标：

通过自我剖析，明确自己的性格、兴趣、能力、价值观与自己想要从事的职业的性质和条件要求的接近程度，进而找准职业定位，做好知识储备。

教学重难点

教学重点：性格对职业发展的影响

教学难点：通过自我剖析，明确自己的职业性格

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、案例教学法

教学用具

投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

课前任务→考勤（2min）→故事导入（5min）→传授新知（23min）→分组讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件进行预习。

一位老板想从值得信任的甲、乙、丙三位助手中，选拔他们分别负责财务管理工作、业务推广工作、后勤管理工作。为了了解三位助手的性格特点，根据他们的