高中通用技术必修一《技术语言》教学设计——让图纸成为师生对话的第二母语.docx

高中通用技术必修一《技术语言》教学设计——让图纸成为师生对话的第二母语

一、设计理念

技术语言是技术世界里唯一的普通话。本课取自粤科版必修《技术与设计1》第二章第四节，表面上讲的是图样、图表、符号，实质上是在培养学生一种全新的表达方式：用图形去说说不清的话，用规范去保证说了就被人听懂。我的设计理念只有一条主线——先让学生体会说不清的痛苦，再让他们尝到画得明的甜头，最后在真实的绘制任务中建立规范意识。全课以一把可折叠小板凳的设计任务贯穿始终，学生在完成这件小作品的图样表达过程中，自然吸收技术语言的种类、特征与绘制要领，教师只做情境的制造者和规范的守门人。

二、课标与教材解读

课程标准对本节的要求