统编版道德与法治九年级上册3.docx

统编版道德与法治九年级上册3.1坚强的领导核心教案设计

教材与学情研判

本课选自统编版道德与法治九年级上册第一单元第一课，在整个单元中居于开篇引领地位。从教材逻辑来看，本单元旨在帮助学生认识国家制度与国家机构，理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，进而坚定拥护中国共产党的领导。本框题作为单元起始课，需要为后续学习国家机构、宪法至上等内容奠定思想基础，起到价值引领与方法奠基的双重作用。

从学情角度分析，九年级学生已经具备一定的历史知识和时事观察能力，对中国共产党的历史贡献有初步感知，但对党的领导核心地位的理论依据、实践逻辑和制度保障缺乏系统认识。学生思维活跃，关心国家大事，但容易将