小学二年级科学沪教科技版下册4.docx

小学二年级科学沪教科技版下册4.3如何做到绿色生活教学设计

一、设计理念与育人定位

本课面向小学二年级学生，立足沪教科技版科学教材“人与自然相互依存”的课程线索，把“绿色生活”从口号还原为儿童每天可观察、可选择、可坚持的具体行动。二年级学生已经能分辨常见动植物、天气现象和简单材料，也开始形成初步的规则意识，但他们对“资源从哪里来、垃圾到哪里去、一个随手动作为什么会影响远方”缺少直观经验。因此，本课不以灌输环保结论为目标，而以生活场景为证据，让学生在拿取、分类、比较、记录、承诺的过程中理解：绿色生活不是额外负担，而是把需要的东西用好、把还能用的东西留住、把会伤害环境的做法换掉。

教学设计坚持三条