小学五年级英语Unit 5 At weekends基于知识清单与词句默写的复习教学设计.docxVIP

小学五年级英语Unit5Atweekends基于知识清单与词句默写的复习教学设计

一、教材分析与学情研判

本单元选自小学英语五年级教材，核心话题为周末活动，主要语言功能是用一般现在时谈论自己和他人在周末经常做的事情。学生需要掌握的核心词汇包括atweekends、visit、grandparent、often、usually、sometimes、always、chat、Internet、flyakite、haveapicnic、gotothecinema等；核心句型为Whatdoyoudoatweekends?Iusually...以及第三人称单数形式Whatdoeshe/shedoatweekends?He/Sheoften...本单元还暗含频度副词always、usually、often、sometimes的梯度使用，这是本册书的重要语法生长点。

五年级学生已经具备两年的英语学习积累，能够听懂并进行简单的日常问答，但在第三人称单数动词变化的准确度上仍存在明显的两极分化。部分学生口头表达流畅却书写薄弱，动词加s或es的规则掌握不牢；另有一部分学生默写正确率高，但无法在真实语境中自如运用。本课定位为单元复习课，以知识清单为骨架梳理语言点，以词句默写为手段夯实基础，以情境任务为载体推动知识向能力转化，力图改变复习课炒冷饭的低效状态。