小学五年级心理健康教学设计：第五单元 第十五课 对嫉妒说“不”.docx

小学五年级心理健康教学设计：第五单元第十五课对嫉妒说“不”

这份教学设计立足于北师大版小学心理健康教材第五单元“情绪管理”板块的第十五课《对嫉妒说“不”》。五年级学生正处于童年期向少年期过渡的关键节点，自我意识迅速觉醒，社会比较倾向显著增强，嫉妒情绪作为一种复杂的社会性情绪，开始在班级群体中隐性滋长。若缺乏科学引导，极易转化为恶意竞争、人际冷暴力甚至自我否定的心理困境。本设计遵循“以生为本、体验先行、内化迁移”的课程理念，依托情境模拟、认知重构、行为训练三大核心策略，旨在构建一堂有温度、有深度、有效度的心理课堂，助力学生完成从“被嫉妒裹挟”到“驾驭嫉妒能量”的心理跃升。

一、核心素养导向