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五育融合视域下高中心理健康教育校本课程开发——以心理压力与心理韧性为切入点.pdf

五育融合视域下高中心理健康教育校本课程开发——以心理压力与心理韧性为切入点.pdf

    摘要

    摘要

    在教育生态化转型的背景下，心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳

    育的深度融合成为政策导向与学生发展的共同诉求。然而，传统心理健康教育课

    程因“课程开发系统性不足”与“跨学科整合薄弱”等问题，难以有效应对高中

    生因学业竞争、人际冲突等引发的心理压力，亦未能充分激活其心理韧性潜能。

    基于此，本研究以N市N中学为样本，聚焦以下核心问题：如何在五育融合视

    域下构建科学化、可操作的心理健康教育校本课程，以系统性缓

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