2026年人音版音乐六年级上册《第五课赞美的心》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人音版音乐六年级上册《第五课赞美的心》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

《赞美的心》

4课时

人音版

赞美的心

音乐是表达赞美与感恩的情感载体，通过不同的音乐要素与表现形式，能够传递深厚的家国情怀与人文关怀。

演唱《今天是你的生日，中国》《龙的传人》；欣赏《红旗颂》《感恩的心》；音乐要素分析与表现。

准确把握歌曲的情感基调，用连贯、饱满的声音有感情地演唱歌曲，体会音乐中的赞美之情。

感知并表现不同音乐作品中的节奏、旋律、和声等要素对情感表达的作用；在合唱中做到声部和谐统一。

设计理念与指导思想

本单元设计秉持《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心理念，立足核心素养发展，强调音乐审美感知、艺术表现、文化理解与创意实践的融合。在“大单元、大主题、大任务”的视域下，打破传统单篇教学模式，以“赞美的心”为情感主线，串联起歌唱、欣赏、创编等多元音乐活动。

设计过程中，注重“教-学-评”一致性的落地，以学历案为载体，将学习目标转化为可测量、可操作的学习任务。通过创设真实的音乐生活会情境，驱动学生在项目式学习中主动建构知识。不仅关注音乐知识与技能的习得，更关注学生在音乐体验中家国情怀的唤醒与人文精神的涵养，真正实现以美育人、以美化人、以美培元。