小学四年级英语Which Game Does Yangyang Play学习任务单驱动教学设计.docx

小学四年级英语WhichGameDoesYangyangPlay学习任务单驱动教学设计

一、设计理念与理论依据

本教学设计立足北京版四年级下册第三单元第九课WhichGameDoesYangyangPlay，以学习任务单为载体，让学生在完成任务的过程中习得语言。英语学习活动观主张学生围绕主题语境，通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层次递进开展活动。学习任务单正是这一路径的操作化工具，将目标语言、思维路径与评价标准统整在一张任务清单上。

本课的真实情境是谈论同伴喜欢的游戏。句型Whichgamedoes...play？与答句He/Sheplays...以第三人称单数