小学四年级道德与法治《我们所了解的环境污染》教学设计.docx

小学四年级道德与法治《我们所了解的环境污染》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》四年级上册第十课《我们所了解的环境污染》，对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“生命安全与健康教育”与“生态文明教育”两大主题，旨在引导学生初步认识环境污染的主要类型及其危害，树立保护环境的责任意识。

四年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对周围环境有直观感受，但对环境污染的系统认知较为零散。学生日常生活中虽接触过雾霾、垃圾堆积、河流污染等现象，但缺乏对污染源的深入探究和对环保行动的持续关注。因此，本课教学应从学生熟悉的生活场景出发，通过案例分析、合作探究、实践拓