初三道德与法治教学设计：民主赋能善治与法治护航的核心素养进阶.docx

初三道德与法治教学设计：民主赋能善治与法治护航的核心素养进阶

本教学设计立足于2022年版《义务教育道德与法治课程标准》对“政治身份、道德修养、法治精神、健康人格、责任担当”五大核心素养的明确界定，紧扣北京市中考“情境化、素养导向、开放性、思维性”命题趋势，将九年级上册第三单元“民主赋能善治”第四单元“法治护航人生”整合为“民主法治：国家治理与个人成长的双重奏”大单元复习专题。设计旨在突破知识点碎片化记忆，构建“国家治理体系现代化—公民有序参与—法治思维养成”完整认知链条，引导学生在真实情境中经历政治生活历程，实现从“懂知识”到“会运用、能迁移、有担当”的素养跃升。

学情分析聚焦于初三学生思维