九年级语文《故乡》教学课件.pptxVIP

九年级语文·鲁迅故乡月是故乡明·人情几度秋授课人：待定汇报时间：2026

课程导览全课结构·学习路径壹走近鲁迅与故乡背景导入与学习目标贰课文梳理与人物之变对比中看故乡与人的变化叁重点句子与难点解读细读语言，追问变化根源肆主题升华与课堂延伸理解希望，走向新生活壹·导入贰·梳理叁·解读肆·升华

走近鲁迅与故乡回不去的故乡，看得见的变迁01

故乡·九年级语文学习目标本节课，请从以下四个维度走进课文——壹情节把握以“我”回故乡见闻为线索的叙事脉络贰人物从外貌、语言、动作描写中分析闰土从少年到中年的变化叁手法理解对比手法突出主题的特点，并尝试运用肆主题读懂鲁迅对劳动人民的同情与对新生活的渴望带着这四个目标读课文，每一处细节都不是闲笔。《故乡》·鲁迅04/35

故乡·九年级语文走近鲁迅鲁迅·浙江绍兴鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，生于1881年，1936年逝世。中国现代文学的奠基人，文学家、思想家小学学过《少年闰土》——月光下刺猹的少年目光投向社会底层，关心普通农民命运写作不为讲故事，而是用笔唤醒沉睡的人们理解这一点，才能读懂《故乡》里那些看似平常、实则沉痛的句子。《故乡》·鲁迅05/35

故乡·九年级语文创作背景：一次回乡壹写作时间1921年1月，选自短篇小说集《呐喊》。贰素材来源1919年12月，鲁迅从北京回绍兴接母亲北上