五年级道德与法治《五一假期安全护航 乐享劳动之美》教学设计.docx

五年级道德与法治《五一假期安全护航乐享劳动之美》教学设计

一、核心素养导向的课程价值阐释

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，本学科要立足于学生的生活实际，通过真实情境中的体验与实践，培育学生的政治认同、道德修养、法治意识、健康人格与责任担当。五一劳动节作为法定节假日，既是弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的契机，也是学生脱离校园监护、居家及社会活动高频期，安全风险点密集、隐蔽性强。将“安全教育”与“劳动教育”有机融合，不再将安全视为单一的禁令堆砌，而是作为学生自主劳动、安全生活的前置条件与核心素养，符合课标“统筹安排、生活化、实践化”的要求。本课以“五一假期安全护航，乐