2026年普通高中语文必修下册第三单元大单元整体教学设计.docxVIP

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2026年普通高中语文必修下册第三单元大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

必修下册第三单元大单元整体教学

12课时

人教版

观照人物命运，洞悉世态人情

典型环境与典型人物的辩证关系

《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》

把握小说人物性格特征及典型环境描写的作用

理解小说深层文化心理及叙事艺术技巧

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持“以学生为中心，以素养为导向”的教育理念，深度契合新时代新课标改革精神。教学设计强调整体性与情境性，摒弃单篇课文的碎片化讲解，转而采用大单元统整教学。通过提炼大概念，构建知识逻辑网络，引导学生在真实情境中开展语文实践活动。

设计过程中，严格落实“教-学-评”一致性原则，确保教学目标、学习活动与评价任务高度匹配。依托学历案这一载体，将学习过程可视化、结构化，赋能学生自主学习。同时，注重跨学科融合与学科实践，拓宽语文学习边界，培育学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元归属于“文学阅读与写作”学习任务群，选编了三篇经典小说作品。《林黛玉进贾府》节选自中国古典小说巅峰之作，通过黛玉的视角展现贾府繁华与复杂人际关系；《祝福》作为中国现代小说经典，深刻揭露了封